南アフリカ概論（火7-8）

１１月１７日（火）7-8（3:15-4:45）６回目、対面の２回目でした。

＜今日＞は

①「遠い夜明け」（ビコの裁判の後から葬式後警官の嫌がらせで家に銃弾を撃ちこまれた辺りまで）、②英文の途中（澤田さん）

ビコ役のデンデル・ワシントン

②澤田さんはしっかりと読めてたね。日本語もしっかりしてたし、感心しました。日本語訳を文末に貼っとくんで細かいところは参照してや。

＜次回は＞

①「遠い夜明け」の続き（銃弾から１時間ほど）、②映画の感想、③、④英文の続き（澤田さん）時間があれば映像（テキストに沿って）、ジンバブエの話

ジンバブエの首都ハラレの国際空港

来週、また。

日本語訳

THE GROWTH OF MINING CAPITAL　鉱山資本の成長

The first diamonds were discovered in the area which later was to become the Kimberley diamond fields.

まず初めのダイヤモンドは、その後キンバリー・ダイヤモンドの産地になる地域で発見されました。

The diamonds on the surface were soon depleted. A more costly technique was then required to exploit diamonds under the surface. This furthered capital concentration, i.e. the concentration of ownership in fewer hands. In 1888 all diamond mines were controlled by a company called de Beers Consolidated, which before the turn of the century controlled 90% of world production. The company was in the hands of the British imperialist Cecil Rhodes, who also was Prime Minister in the Cape colony.

地表のダイヤモンドはすぐに堀り尽されました。その後、よりお金のかかる技術が地下のダイヤモンドを開発するために必要とされました。これは更に資本の集中を促しました、つまりより少数の手の中に所有権が集中したわけです。1888年には、ダイヤ鉱山が全てデ・ビアスと呼ばれる会社によって支配され、20世紀になる前には世界生産の90%をその会社が支配していました。その会社は、イギリスの帝国主義者であり、ケープ植民地の首相でもあったセシル・ローズの手中にありました。

THE CONFLICT BETWEEN THE BRITISH AND THE BOERS　英国人とボーア人の対立

The Boers had every reason to be suspicious of British capital. They viewed the railway with apprehension; it wound northwards from the Cape, and charged heavy freight fees and duties in the harbour. The Boers wanted to keep the gold-rich areas for themselves, and they looked for allies. The rivalry between the European imperialist powers in `the scramble for Africa’ gave the Boers a new chance to get rid of their dependence on the British harbours. With German and Dutch capital a railway line was built from Transvaal to the Mozambican coast.

ボーア人がイギリス資本を信用しないのには充分な理由がありました。ボーア人は、不安な思いで鉄道を見ていました。それはケープから北の方へ延び、通行料金と港での税金を課しました。ボーア人は自分のために金の埋蔵量が豊かな地域を維持したかったので、同盟国を探しました。アフリカ争奪戦でのヨーロッパの帝国主義列強間の競争は、ボーア人にイギリスの港の依存を取り除く新しい機会を与えました。ドイツとオランダの資本で鉄道がトランスヴァールからモザンピークの海岸間に建設されました。

The ruling Boers in Transvaal tried to channel income from the British-owned mines there to themselves. The tense situation between the Boers and the British led to the second Anglo-Boer War in 1899. It ended in 1902 with victory for British imperialism. Cruelties were committed on both sides, but the concentration camps set up by the British for Boer women and children left especially bitter scars.

トランスヴァールを支配するボーア人は自分たちの方に、イギリスに所有された鉱山からの収入を向けようと努力しました。ボーア人とイギリス人との間の緊張した状況は1899年の第二次アングローボーア戦争を生みました。1902年にイギリスの帝国主義者の勝利で戦争は終了しました。双方で残虐行為が行われましたが、イギリス人がボーア人女性と子供用に建設した強制収容所は、ボーア人に特に酷い傷跡を残しました。

The Boers traditionally had two enemies: the indigenous Africans, whose cattle and land they coveted and whom they tried to make into slaves, and British imperialism, which was out to exploit the riches of South Africa. But when it came to exploiting the Africans, the Boers made common cause with the economically superior British.

昔からボーア人には二つの敵がありました、欲しがっていた家畜を奪い、奴隷に仕立て上げたその土地に住んでいたアフリカ人と、躍起になって南アフリカの冨を搾り取ろうとするイギリス帝国主義でした。しかし、アフリカ人を搾取するという点では、ボーア人は経済的に優位だったイギリス人と共通の大義がありました。

クラス名簿（Campusmateからダウンロードしました。）

2020年後期　クラス名簿（29名）（2020年11月6日現在、確定名簿）

1 46190086 エンダ　ミユ 教育学校小中一貫小主免（数学）
円田　未夢 ２年
2 46190172 ササダ　マホ 教育学校小中一貫小主免（数学）
佐々田　真帆 ２年
3 46190213 サワタ　キヨウカ 教育学校小中一貫小主免（国語）
澤田　京佳 ２年
4 46190228 シモゾノ　カズマ 教育学校小中一貫小主免（保体）
下薗　和真 ２年
5 46190417 ミナミ　フウカ 教育学校小中一貫小主免（英語）
南　颯香 ２年
6 46190484 ヤマモト　セナ 教育学校小中一貫小主免（保体）
山本　千流 ２年
7 46190514 アサミ　ミドリ 教育学校小中一貫中主免（理科）
淺海　碧 ２年
8 46190532 イケウチ　ハアト 教育学校小中一貫中主免（保体）
池内　優斗 ２年
9 48190013 イワオ　サヤカ 教育学校発達支援（子ども理解）
岩尾　清花 ２年
10 48190028 オリタ　イズミ 教育学校発達支援（子ども理解）
折田　和泉 ２年
11 48190066 ヒダカ　スズナ 教育学校発達支援（子ども理解）
日高　涼菜 ２年
12 48190077 フジタ　ノドカ 教育学校発達支援（子ども理解）
藤田　和佳 ２年
13 48190080 ミキ　リヨウヤ 教育学校発達支援（子ども理解）
三木　稜也 ２年
14 50190032 アライ　シズカ 農学部植物生産環境科学科
新井　静 ２年
15 54200210 カキタ　エイキ 農学部畜産草地科学科
柿田　英希 １年
16 54200287 クニモト　レイナ 農学部畜産草地科学科
國本　怜奈 １年
17 61180180 カメガワ　リヨウタ 工学部環境応用化学科
亀川　凌太 ３年
18 61190232 サトウ　ミユ 工学部環境応用化学科
佐藤　未唯 ２年
19 61190346 タニグチ　アリサ 工学部環境応用化学科
谷口　愛里沙 ２年
20 61200177 キヨカワ　シヨウゴ 工学部環境応用化学科
清川　昌吾 １年
21 63200027 イイヤマ　タカト 工学部環境ロボティクス学科
飯山　貴冬 １年
22 63200463 ヤマカワ　ケンシン 工学部環境ロボティクス学科
山川　健伸 １年
23 64190228 コバヤシ　ケイト 工学部機械設計システム工学科
小林　恵土 ２年
24 65200267 ジョウシタ　トウヤ 工学部電子物理工学科
丈下　桐弥 １年
25 65200296 スワ　リヨウセイ 工学部電子物理工学科
諏訪　亮成 １年
26 66200183 タムラ　リユウスケ 工学部電気システム工学科
田村　竜佑 １年
27 67180080 キタムラ　ケイスケ 工学部情報システム工学科
北村　圭佑 ３年
28 67180230 タチヤマ　カイト 工学部情報システム工学科
立山　魁人 ３年
29 67200276 シオカワ　ジユン 工学部情報システム工学科
塩川　諄 １年

１１月１７日（火）5-6（1:30-3:00）６回目でした。

対面を希望する人はメールで知らせてや。多そうなら、次回提案するね。今日も南アフリカ概論（7-8）対面の2回目をやったけど、充分にいけそうやけどね。

 

クラス名簿（Campusmateからダウンロードしました。）

2020年後期　クラス名簿（127名）（2020年11月6日現在、確定名簿）

1 30190238 カイ　ヒロト 地域資源創成学部　地域資源創成
甲斐　大翔 ２年
2 30190511 ソエジマ　ケンゴ 地域資源創成学部　地域資源創成
副島　健吾 ２年
3 46190185 サタ　カズマ 教育学校小中一貫小主免（数学）
佐田　一真 ２年
4 46190765 ノウトミ　タカシ 教育学校小中一貫中主免（数学）
納富　崇 ２年
5 50180050 イリエ　アン 農学部植物生産環境科学科
入江　安 ３年
6 50190180 オノ　ユウタ 農学部植物生産環境科学科
小野　憂太 ２年
7 50190247 コガ　キミアキ 農学部植物生産環境科学科
古賀　公章 ２年
8 50190357 ノグチ　ケイスケ 農学部植物生産環境科学科
野口　圭佑 ２年
9 50190388 ヒダ　エイジ 農学部植物生産環境科学科
日田　瑛士 ２年
10 50200072 ウト　リョウタ 農学部植物生産環境科学科
宇都　僚汰 １年
11 51180250 ジゲ　マサヒロ 農学部森林緑地環境科学科
地下　昌宏 ３年
12 51180310 タカハシ　エイコウ 農学部森林緑地環境科学科
高橋　英行 ３年
13 51190080 オノダ　シン 農学部森林緑地環境科学科
小野田　深 ２年
14 51200035 アベ　ユウナ 農学部森林緑地環境科学科
阿部　悠南 １年
15 51200071 イワサキ　タツヤ 農学部森林緑地環境科学科
岩崎　達哉 １年
16 51200121 オオヤ　リュウノスケ 農学部森林緑地環境科学科
大矢　龍ノ介 １年
17 51200288 サクライ　ユミ 農学部森林緑地環境科学科
櫻井　宥実 １年
18 51200314 シノハラ　コウイチ 農学部森林緑地環境科学科
篠原　弘一 １年
19 51200343 タケウチ　マユ 農学部森林緑地環境科学科
竹内　万結 １年
20 51200406 ハマスナ　モモカ 農学部森林緑地環境科学科
濱砂　桃果 １年
21 51200420 ハルヤマ　サヤカ 農学部森林緑地環境科学科
春山　明香 １年
22 51200468 ホンブ　ユウカ 農学部森林緑地環境科学科
本部　結夏 １年
23 51200479 マエダ　リナ 農学部森林緑地環境科学科
前田　莉菜 １年
24 52190320 トクナガ　シュン (農)応用生物
徳永　駿 ２年
25 52200234 カワハラ　トモ (農)応用生物
川原　朋 １年
26 53200082 カワシマ　ナミキ 農学部海洋生物環境学科
川島　愛生 １年
27 53200097 キグチ　キョウカ 農学部海洋生物環境学科
木口　京香 １年
28 53200150 ドトウ　スズカ 農学部海洋生物環境学科
土塔　涼華 １年
29 53200181 ニシカワ　ソウタロウ 農学部海洋生物環境学科
西川　颯太朗 １年
30 53200291 マツシマ　サホ 農学部海洋生物環境学科
松嶋　紗穂 １年
31 53200303 ミヤギ　ナオカ 農学部海洋生物環境学科
宮城　尚佳 １年
32 54200304 ササキ　コトノ 農学部畜産草地科学科
佐々木　琴乃 １年
33 54200313 ササキ　ユウト 農学部畜産草地科学科
佐々木　悠斗 １年
34 54200432 トウダ　コスズ 農学部畜産草地科学科
当田　香涼 １年
35 54200467 ナカハラ　ナナミ 農学部畜産草地科学科
中原　七海 １年
36 54200526 ミヤモト　サクヤ 農学部畜産草地科学科
宮本　咲耶 １年
37 55190136 コンドウ　ミズホ (農)獣医
近藤　瑞保 ２年
38 55200031 イシダ　タケル (農)獣医
石田　岳 １年
39 55200077 オ　インジ (農)獣医
呉　仁志 １年
40 55200103 カツヤ　ナオ (農)獣医
勝冶　奈央 １年
41 55200112 クマガイ　リサ (農)獣医
熊谷　りさ １年
42 55200127 サトウ　ノブ (農)獣医
佐藤　暢 １年
43 55200130 ジュウバシ　アカリ (農)獣医
重橋　あかり １年
44 55200141 シラハマ　リョウ (農)獣医
白濱　遼 １年
45 55200217 トヨサキ　ユウスケ (農)獣医
豊﨑　祐介 １年
46 55200222 ニシオ　ユウト (農)獣医
西尾　勇人 １年
47 55200301 マツモト　マサト (農)獣医
松本　真和 １年
48 55200325 ヤマウチ　ヒカル (農)獣医
山内　光 １年
49 61190409 ナガヤマ　オウスケ 工学部環境応用化学科
永山　欧佑 ２年
50 61190485 フクモト　ケンタ 工学部環境応用化学科
福元　健太 ２年
51 61200067 イノウエ　マイカ 工学部環境応用化学科
井上　舞香 １年
52 61200128 オノダ　イツセイ 工学部環境応用化学科
小野田　一成 １年
53 61200285 ツチヤ　シユウト 工学部環境応用化学科
土谷　修史 １年
54 61200340 ナカタ　ミサト 工学部環境応用化学科
中田　三智 １年
55 61200465 ヒカリ　リヨウタロウ 工学部環境応用化学科
光　遼太朗 １年
56 61200562 ヤノ　カイリ 工学部環境応用化学科
矢野　海竜 １年
57 62190033 イソ　ユウキ 工学部社会環境システム工学科
磯　祐有樹 ２年
58 62190079 カケハシ　カズマ 工学部社会環境システム工学科
桟　一馬 ２年
59 62190404 ヒグチ　コウダイ 工学部社会環境システム工学科
樋口　公大 ２年
60 62200228 クラヤマ　チホ 工学部社会環境システム工学科
倉山　千穂 １年
61 62200280 ツキアシ　メイ 工学部社会環境システム工学科
月足　天衣 １年
62 62200543 ヤマダ　シヨウケン 工学部社会環境システム工学科
山田　尚賢 １年
63 63190072 ウオズミ　リュウタロウ 工学部環境ロボティクス学科
魚住　龍太郎 ２年
64 63190146 キムラ　トモカ 工学部環境ロボティクス学科
木村　友佳 ２年
65 63200076 ウチダ　ユウイチロウ 工学部環境ロボティクス学科
内田　裕一朗 １年
66 63200234 コガ　リヨウタ 工学部環境ロボティクス学科
古賀　亮多 １年
67 63200245 スモト　ユウタ 工学部環境ロボティクス学科
須本　雄太 １年
68 63200319 ナカシマ　リク 工学部環境ロボティクス学科
中島　陸 １年
69 63200324 ニシカワ　テル 工学部環境ロボティクス学科
西川　輝 １年
70 63200355 フジノ　ユウタロウ 工学部環境ロボティクス学科
藤野　祐太朗 １年
71 63200410 ムラカミ　ユウタ 工学部環境ロボティクス学科
村上　裕太 １年
72 63200449 モリミツ　ユウマ 工学部環境ロボティクス学科
盛滿　優雅 １年
73 64180340 ナガミネ　ダイゴ 工学部機械設計システム工学科
長峯　大護 ３年
74 64190024 アライ　キイチロウ 工学部機械設計システム工学科
荒井　貴一郎 ２年
75 64190123 オゴシ　ケイタロウ 工学部機械設計システム工学科
生越　奎太朗 ２年
76 64190321 タケダ　レン 工学部機械設計システム工学科
竹田　蓮 ２年
77 64190334 ツカモト　シュンキ 工学部機械設計システム工学科
塚本　駿希 ２年
78 64190370 ニシ　ユウマ 工学部機械設計システム工学科
西　佑真 ２年
79 64190383 ヌキ　タツノリ 工学部機械設計システム工学科
貫　辰徳 ２年
80 64190408 ハマサキ　カイヘイ 工学部機械設計システム工学科
浜崎　海平 ２年
81 64190435 フナコシ　リヨウタ 工学部機械設計システム工学科
舩越　涼太 ２年
82 64190460 マツオ　リオ 工学部機械設計システム工学科
松尾　理央 ２年
83 64190567 ワタナベ　ユウマ 工学部機械設計システム工学科
渡邊　悠馬 ２年
84 64200095 オオハシ　リヨウタロウ 工学部機械設計システム工学科
大橋　遼太郎 １年
85 64200158 カイ　タクミ 工学部機械設計システム工学科
甲斐　拓海 １年
86 64200165 カイ　ワタル 工学部機械設計システム工学科
甲斐　渉 １年
87 64200222 カミヤ　ヒョウ 工学部機械設計システム工学科
神谷　彪 １年
88 64200260 コウ　ケイイチロウ 工学部機械設計システム工学科
高　敬一郎 １年
89 64200356 ニシダ　ツバサ 工学部機械設計システム工学科
西田　大翼 １年
90 65160230 セキヤ　ブンタ 工学部電子物理工学科
関谷　文太 ４年
91 65180380 ハヤシダ　コウヘイ 工学部電子物理工学科
林田　滉平 ３年
92 65190502 ムラカミ　タツヤ 工学部電子物理工学科
村上　達也 ２年
93 65200010 イワシタ　タイセイ 工学部電子物理工学科
岩下　大晟 １年
94 65200038 ウラノ　ショウタ 工学部電子物理工学科
浦野　翔大 １年
95 65200063 オオクボ　アツヒロ 工学部電子物理工学科
大久保　敦広 １年
96 65200137 カドヤ　コウスケ 工学部電子物理工学科
角谷　昂亮 １年
97 65200162 キヨタケ　リクウ 工学部電子物理工学科
清武　陸空 １年
98 65200186 クロギ　アヤミ 工学部電子物理工学科
黒木　彩心 １年
99 65200205 コジマ　シユンスケ 工学部電子物理工学科
児島　俊介 １年
100 65200346 ツダ　モモハ 工学部電子物理工学科
津田　桃華 １年
101 65200353 ナカジマ　カイヤ 工学部電子物理工学科
中島　魁耶 １年
102 65200371 ナガタ　ジユンペイ 工学部電子物理工学科
永田　惇平 １年
103 65200506 ヤマモト　コウヘイ 工学部電子物理工学科
山元　康平 １年
104 66190031 アラカキ　ユウト 工学部電気システム工学科
新垣　裕都 ２年
105 66190059 イケハタ　ユタカ 工学部電気システム工学科
池畑　勇威 ２年
106 66190127 オオタニ　ソラ 工学部電気システム工学科
大谷　宙 ２年
107 66190194 キダ　ゲンキ 工学部電気システム工学科
木田　元気 ２年
108 66200084 カジタニ　レイ 工学部電気システム工学科
梶谷　伶 １年
109 66200099 カヤシマ　ヨシヒロ 工学部電気システム工学科
茅嶋　義博 １年
110 66200134 シイハラ　ヨウ 工学部電気システム工学科
椎原　陽 １年
111 66200239 ナガノ　リユウマ 工学部電気システム工学科
永野　流磨 １年
112 66200406 マツモト　ユウヤ 工学部電気システム工学科
松本　佑哉 １年
113 66200468 ヤマグチ　ケンシロウ 工学部電気システム工学科
山口　謙志朗 １年
114 66200479 ヤマグチ　ヒロト 工学部電気システム工学科
山口　寛人 １年
115 66200482 ヤマダ　タイガ 工学部電気システム工学科
山田　大雅 １年
116 67190113 カワムラ　コウキ 工学部情報システム工学科
河村　航希 ２年
117 67190128 キサカ　リヨウタ 工学部情報システム工学科
喜坂　僚太 ２年
118 67190166 サイトウ　コウキ 工学部情報システム工学科
斉藤　功樹 ２年
119 67190261 タニアイ　コウセイ 工学部情報システム工学科
谷合　晃誠 ２年
120 67200146 オシカワ　リヨウ 工学部情報システム工学科
押川　陵 １年
121 67200315 タカサキ　クウガ 工学部情報システム工学科
高崎　球宇我 １年
122 67200379 ナガイ　マミ 工学部情報システム工学科
永井　真美 １年
123 67200434 ホマン　コウダイ 工学部情報システム工学科
穂満　晃大 １年
124 67200470 ヤノ　コウセイ 工学部情報システム工学科
矢野　晃成 １年
125 67200483 ヤベ　ミズノ 工学部情報システム工学科
矢部　瑞乃 １年
126 67200513 ヤマモト　ユウヤ 工学部情報システム工学科
山本　裕也 １年
127 67200542 ワタナベ　ケイスケ 工学部情報システム工学科
渡部　敬恭 １年

南アフリカ概論（火7-8）

報告（11/11）：12/8（教育の推薦入試）以外、年内のL111の予約ができました。仮予約してもらっていますので、使えるかも知れませんが。

１１月１０日（火）7-8（3:15-4:45）５回目でした。（１回抜けるとずいぶん空いた気がするね。）

＜今日＞は初めて対面でやれました。大きな画面で充分な音声、どうやったかな。準備をしてくれた國本さん、最後に消毒を手伝ってくれた人も、ありがと。

前の大きなクラスで質問などで時間がかかったり、パソコンの後片づけをしてあの時間、久しぶりでパソコンの設定でも時間を取り、結局ビコの裁判までしか観てもらえませんでした。Soweto Gospel Choirは大きな画面で観てもらいたかったので、もう一度映しました。

①「遠い夜明け」（ビコの裁判まで）、②感想少々

＜次回は＞

①「遠い夜明け」の続き、②英文テキスト要約（澤田さん）

映画が長いし、「アフリカの蹄」も観てもらいたいので、話を併行しながら進めるね。アパルトヘイト政権の誕生のあと、アフリカ人の抵抗運動、それと日本との関係、その順序で歴史を辿るつもりです。

「遠い夜明け」の解説

少々解説をしとくね。

＜ビコとドナルドウッズの出会いの場面＞

いつ見てもかっこいいなあと思います。当時南アフリカではロケ出来なくてジンバブエの首都ハラレで作られたんやけど、ウッヅがビコを訪れた場所には行ったことがあるんで、余計に親しみが持てるんかも。日本語字幕で観てもらったけど、英語字幕で再現しときます。

Cry Freedom_The first meeting

Woods: Steve Biko? Are you Steve Biko?
Biko: l am. l would have met you in the church, but, as you know, l can only be with one person at a time. lf a (third) person comes into the room, even to bring coffee, that (breaks) the (ban)… And the (system) – the police – are just across the road. But, of course, you would (approve) of my (banning).
Woods: No. l think your (ideas) are (dangerous), but, no, l don’t (approve) of (banning).
Biko: A true (liberal).
Woods: lt’s not a title l’m (ashamed) of, though l know you (regard) it with some (contempt).
Biko: l just think that a white (liberal) who (clings) to all the (advantages) of his white world – jobs, housing, education, (Mercedes) – is perhaps not the person best (qualified) to tell blacks how they should (react) to (apartheid).
Woods: l wonder what sort of (liberal) you would make, Mr. Biko, if you were the one who had the job, the house, and the (Mercedes), and the whites lived in (townships).
Biko: lt’s a (charming) idea. lt was good of you to come, Mr. Woods. l wanted to meet you for a long time.

Mercedesはマーサディーズと発音、意味はメルセデス・ベンツ。ドイツ車で金持ちのシンボル。医者ややくざがよう乗ってる車で、医学科の駐車場ではよう見かけるねえ。

ビコ役のデンデル・ワシントンデンデル・ワシントン

＜冒頭の強制立ち退き＞

この映画を作ったのは監督のリチャード・アッテンボロー。「ガンジー」や「コーラスライン」で超有名な監督です。「ガンジー」でも暗殺の場面を最初に持ってきました。冒頭に典型的な場面を持って来るのが好きなようです。今回の場合は、スラムの強制立ち退きの話を南アフリカの典型的な場面として衝撃的に持って来ていました。英文テキストの中にも以下の文を紹介しています。日本語訳も貼っておきます。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

The bantustan policy meant that Africans were to be prevented from living permanently in the white areas. Ruthless, forced evictions took place to force ‘surplus labour’ to move from the towns to the bantustans. Crossroads outside Cape Town is only one example of this policy.

バンツースタン政策は、アフリカ人を白人地区で永住させないという意味のものでした。冷酷で、強制的な立ち退きが、「余剰労働力」を町からバンツースタンに強制的に移動させるために強行されました。ケープタウン郊外のクロスローヅはこの政策の一例です。

REFERENCE 3　参照３

We can hear the news of Radio South Africa about the 1978 Crossroads eviction in the following scene of Cry Freedom.
Newscaster: “This is the English language service of Radio South Africa. Here is the news read by Magness Rendle. Police raided Crossroads, an illegal township near Cape Town early this morning after warning this quarter to evacuate this area in the interests of public health. A number of people were found without work permits and many are being sent back to their respective homelands. There was no resistance to the raid and many of the illegals voluntarily presented themselves to the police. The Springbok ended . . .”

米国映画「遠い夜明け」の以下の場面で、1978年のクロスローヅの立ち退きについての南アフリカのラジオニュースが出てきます。
ニュースキャスター：「こちらは南アフリカラジオの英語放送です。
マグネス･レンドルがニュースをお伝えします。公衆衛生の見地から、その地域を空け渡すように勧告を出したあと、今朝早く警察は、ケープタウン郊外の不法居住地区クロスローヅの手入れを敢行しました。多くの人が労働許可証を持たず、それぞれのリザーブに送り返されています。手入れに対して全く抵抗の気配もなく、不法滞在者は自発的に警察署に出頭していました。放送を終わります･･･。」

強制立ち退きのあったところは空港のマークがある道路を挟んだ向かい側にあるCrossroadsというスラムで、冒頭の夜明けのシーンで映っていた山は海側CAPE TOWNの文字の下辺りのTable Mountain、上のケープタウンの写真で見えるtable Mountainは、ロベン島（Robben Island、ソブクエやマンデラが収容されていた監獄のある離れ島、今は観光名所の一つになってるようです。）のある北側からケープタウンを撮したものです。

＜ビコと自己意識＞

今日映画で観たように、ビコは合法的に殺されたけど、それだけ体制に脅威だったということやろな。
裁判の中でビコがEven in this environment we must find a way to develop hope for themselves, to develop for this countryと言ってたけど、ほんとすごいよね。前の方Even in this environment we must find a way to develop hope for themselvesは僕でも言えるので、ま、授業でずっと言い続けて来たつもりやけど、あとの方to develop for this countryは、言えないもんね。この国のやってきたことを考えると、恥ずかしすぎて、国に希望を紡ごうと言う気にならんもんなあ。今日も何度も言ったけど、こう言わないといけないのは悔しいね。
自己意識については、ビコとマルコム・リトルに焦点を当てて書いたことがあります。ビコを引用して書いた部分です。

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白人優位・黒人蔑視

奴隷貿易に始まる西洋諸国の侵略によって、支配する側とされる側の経済的な不均衡が生じましたが、同時に、白人優位・黒人蔑視という副産物が生まれました。支配する側が自らの侵略を正当化するために、懸命の努力をしたからです。支配力が強化され、その格差が大きくなるにつれて、白人優位・黒人蔑視の風潮は強まっていきました。したがって黒人社会は、支配権を白人から奪い返す闘いだけでなく、黒人自身の心の中に巣食った白人優位の考え方を払しょくするという二重の闘いを強いられました。アメリカ映画「遠い夜明け」で広く知られるようになったスティーヴ・ビコは、ある裁判で黒人意識運動の概念について質問されたとき、その「二重の闘い」に言い及んで、次のように述べています。

基本的に「黒人意識」が言っているのは黒人とその社会についてであり、黒人が国内で二つの力に屈していると、私は考えています。まず何よりも黒人は、制度化された政治機構や、何かをしようとすることを制限する様々な法律や、苛酷な労働条件、安い賃金、非常に厳しい生活条件、貧しい教育などの外的な世界に苦しめられています。すべて、黒人には外因的なものです。二番目に、これが最も重要であると考えますが、黒人は心のなかに、自分自身である状態の疎外感を抱いてしまって、自らを否定しています。明らかに、ホワイトという意味をすべて善と結びつける、言い換えれば、黒人は善をホワイトと関連させ、善をホワイトと同一視するからです。すべて生活から生まれたもので、子供の頃から育ったものです。［I Write What I Like (New York: Harper & Row, 1986), p. 100.神野明他訳の日本語訳『俺は書きたいことを書く』（現代企画室、 一九八八年）が出ています］

南アフリカを本当の意味で変革していくためには、先ず何よりも黒人ひとりひとりが、厳しい現状に諦観を抱くことなく、自らの挫折感とたたかい、自分自身の人間性を取り戻すべきだと、ビコは説きました。自己を同定するために自分たちの歴史や文化に誇りを持ち、次の世代に語り伝えようと呼びかけました。そして、経済的な自立のための計画を立てて、実行に移しました。

↑ホームページにはpdfをダウンロード出来るようにしてましたが、今回ブログに書きました。リンクしておきます。→「自己意識と侵略の歴史」

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カレンダー１１月「いちょうと子猫」です。水、木と気温が下がるみたいで、また冬になっていくなあ。宮崎は温かいので銀杏並木のきれいなところが少ないけど、北の寒いところの銀杏並木は迫力ありそうやな。猫は寒がりなんで、こんなのんびりと二匹が銀杏並木の近くに座ってなさそうな気もするけど。それが、絵では可能なんやな。

パリなどでは第二波で大変らしいねえ。全国的にＧＯＴＯ何とかを使って色々移動してるみたいやね。毎年神武さんに馬を出してる牧場の人が、神武さんはなしですが、シーガイヤの観光用の馬乗り（園内５０００円、外乗１５０００円）がえらい繁盛してて助かってます、と言ってはったね。生協の人は、宮崎から行く人が少なくてフライトの予約などの仕事がほとんどありません、と言ってはったから、都会の人が普段は行けないシーガイヤのような豪華なホテルに押しかけてるみたいやねえ。第二波の事態にならんとええのにね。

来週、また。

クラス名簿（Campusmateからダウンロードしました。）

2020年後期　クラス名簿（29名）（2020年11月6日現在、確定名簿）

1 46190086 エンダ　ミユ 教育学校小中一貫小主免（数学）
円田　未夢 ２年
2 46190172 ササダ　マホ 教育学校小中一貫小主免（数学）
佐々田　真帆 ２年
3 46190213 サワタ　キヨウカ 教育学校小中一貫小主免（国語）
澤田　京佳 ２年
4 46190228 シモゾノ　カズマ 教育学校小中一貫小主免（保体）
下薗　和真 ２年
5 46190417 ミナミ　フウカ 教育学校小中一貫小主免（英語）
南　颯香 ２年
6 46190484 ヤマモト　セナ 教育学校小中一貫小主免（保体）
山本　千流 ２年
7 46190514 アサミ　ミドリ 教育学校小中一貫中主免（理科）
淺海　碧 ２年
8 46190532 イケウチ　ハアト 教育学校小中一貫中主免（保体）
池内　優斗 ２年
9 48190013 イワオ　サヤカ 教育学校発達支援（子ども理解）
岩尾　清花 ２年
10 48190028 オリタ　イズミ 教育学校発達支援（子ども理解）
折田　和泉 ２年
11 48190066 ヒダカ　スズナ 教育学校発達支援（子ども理解）
日高　涼菜 ２年
12 48190077 フジタ　ノドカ 教育学校発達支援（子ども理解）
藤田　和佳 ２年
13 48190080 ミキ　リヨウヤ 教育学校発達支援（子ども理解）
三木　稜也 ２年
14 50190032 アライ　シズカ 農学部植物生産環境科学科
新井　静 ２年
15 54200210 カキタ　エイキ 農学部畜産草地科学科
柿田　英希 １年
16 54200287 クニモト　レイナ 農学部畜産草地科学科
國本　怜奈 １年
17 61180180 カメガワ　リヨウタ 工学部環境応用化学科
亀川　凌太 ３年
18 61190232 サトウ　ミユ 工学部環境応用化学科
佐藤　未唯 ２年
19 61190346 タニグチ　アリサ 工学部環境応用化学科
谷口　愛里沙 ２年
20 61200177 キヨカワ　シヨウゴ 工学部環境応用化学科
清川　昌吾 １年
21 63200027 イイヤマ　タカト 工学部環境ロボティクス学科
飯山　貴冬 １年
22 63200463 ヤマカワ　ケンシン 工学部環境ロボティクス学科
山川　健伸 １年
23 64190228 コバヤシ　ケイト 工学部機械設計システム工学科
小林　恵土 ２年
24 65200267 ジョウシタ　トウヤ 工学部電子物理工学科
丈下　桐弥 １年
25 65200296 スワ　リヨウセイ 工学部電子物理工学科
諏訪　亮成 １年
26 66200183 タムラ　リユウスケ 工学部電気システム工学科
田村　竜佑 １年
27 67180080 キタムラ　ケイスケ 工学部情報システム工学科
北村　圭佑 ３年
28 67180230 タチヤマ　カイト 工学部情報システム工学科
立山　魁人 ３年
29 67200276 シオカワ　ジユン 工学部情報システム工学科
塩川　諄 １年

南アフリカ概論（火7-8）

来週は祭日で授業はなく、次回は１１月１０日で、L１１１教室で対面授業です。僕は前の大きなクラスの授業があって時間ぎりぎりになりそうなので、協力を要請したら國本さんが消毒薬などを事務室から持って行ってくれると言ってくれました。ありがと。みんなも協力してや。基礎教育支援室の長友さんにはその旨伝えてあります。國本さんよろしく、ね。

１０月２７日（火）7-8（3:15-4:45）

４回目でした。

＜今日＞は

①グレートトレック（小林くん）、ダイヤモンドの発見（日高さん）、金の発見（北村くん）、The colonization of Africaの要約（柿田くん）

②資料①の３：南アフリカについての用語解説（言語、州、都市名など）

③関連の映像（サン人、ズールー人、ズールー戦争、ダイヤモンドの発見、金鉱山、「アフリカシリーズ」が大半、ズールー戦争は映画、１９８７年の金鉱山は朝日放送の「ニュースステーション」）

①小林くん、日高さん、北村くん、柿田くんとも堂々とした発表やねえ。感心です。柿田くんは二度目、要約もしっかりしていたし、よう出来るね。日本語訳は末尾に↓

＜次回は＞

①（大きな画面、充分な音声で）「遠い夜明け」

日本語訳

THE COLONIZATION OF SOUTH AFRICA　南アフリカの植民地化

When Europeans arrived in the southern part of Africa, different peoples had been living there for some centuries. Groups of San people lived in the mountains and on the edges of the deserts in the southeast. They hunted rock rabbits, lizards, locusts and so forth. Near them lived the Khoikhoi who herded cattle and had more permanent camps than the San. They sometimes intermarried.

南部アフリカにヨーロッパ人が到着した時、そこにはすでに何世紀にも渡って様々な民族が住んでいました。サンの人々はいくつも集落を造って南東部の山や砂漠の端に住んでいました。その人たちは岩兎や蜥蜴や蝗などの狩りをして暮らしていました。サン人の近くには、家畜を飼うコイコイ人が住んでいて、狩りをして移動するサン人よりは定住型の生活を営んでいました。時にはサン人とコイコイ人は結婚することもありました。

The Europeans began to settle down in the latter half of the 17th Century on the initiative of the Dutch East India Company. The Dutch traders had out-rivalled the Portuguese and taken over the spice trade with Asia. Because the voyage to Asia was long, the Company built a depot of provisions at the Cape of Good Hope in 1652. A small white settlement was to grow vegetables and supply other services for the Company. The colony was completely dependent on the Company, among other things for the supply of arms. The Dutch colonialists called themselves Boers. It means farmers in Afrikaans, their Dutch dialect.

オランダ東インド会社に率いられて、17世紀の後半にヨーロッパ人は定住を始めました。オランダの貿易商はポルトガル人との競争に勝ち、アジアの香辛料貿易を引き継ぎました。アジアへの航海は長いものでしたので、会社は1652年に喜望峰に食料を補給するための基地を築きました。その小さな白人入植者の居留地は野菜を育て、会社のために色々なものを提供しました。居留地はすべてを会社に依存していましたが、なかでも武器の供与は全て基地任せでした。オランダの植民地主義者たちは自らをボーアと呼びました。それはオランダ語由来の言葉であるアフリカーンス語で、農民という意味です。

Disputes between the Boers and the Company made them move further inland. The first people they met were the Khoikhoi, whose pasture they conquered. Worse still for the Khoikhoi, the settlers forced them to hand over their cattle. It so was the very basis of their social system. The Khoikhoi were forced to work for the European settlers. The whites’ intrusion meant catastrophe for the San. Only a few San escaped and fled into the Kalahari desert. Their descendants live to this day under much more primitive conditions than did their forefathers in their rich soil.

会社との間で諍いを起こしてボーア人は、内陸の方に移動しました。ボーア人が最初に遭遇した人たちはコイコイ人で、その人たちの放牧地をボーア人が征服しました。コイコイ人にとって更に悪いことには、入植者達は牛を引き渡すように強要しました。それはコイコイ人の社会システムの基盤そのものでした。コイコイ人はヨーロッパ人入植者に、労働を強制されました。白人の侵入者は、サン人には悲劇的な結末を意味しました。ごく僅かのサン人は逃亡）、カラハリ砂漠に逃げこみました。その人たちの子孫は、今日でも、肥沃な土地に住んでいた祖先たちよりも原始的な状態で暮らしています。

The Xhosa and the Zulu peoples were most numerous in South Africa. Land was owned collectively, but cultivated individually. This might be called a moderate kind of socialism. When these highly developed cultures with their strong military organization clashed with the Boers, they could not be defeated as easily as the Khoikhoi and the San. The Wars of Dispossession started in 1871. The battles were many and fierce during the nine wars. The whites could only consolidate their control over what was formerly African land by crushing these African military kingdoms with superior arms. This process was almost completed in 1881. But the Boers never conquered South Africa completely. Conquest was completed only when the British forces took over the process.

南アフリカでもっとも人口の多かったのは、コサ人とズール人でした。土地は個人ではなく全体で共同所有されていましたが、個人個人が耕やしていました。一種の穏やかな社会主義と呼び得るものかも知れません。強大な軍を持つ高度に発達した文化がボーア人とぶつかった時、コイコイ人やサン人が簡単にやられたように、コサやズールーの人々がやられることはありませんでした。1871年に、略奪戦争が始まりました。9つの略奪戦争では、戦闘も数多く、激しいものでした。白人たちは優れた武器を使って、軍を持つアフリカの王国を破壊することによって、元はアフリカ人所有の土地に対する支配権を確立したのです。この過程は1881年には、ほぼ完成していました。しかし、ボーア人は完璧に南アフリカを征服しわけではありません。イギリス軍がその過程を引き継いで初めて、征服が完了したのです。

Britain feared that French control of the Cape could jeopardize British interests in India and trade with the East, and in 1795 sent a large British force to the Cape and forced the Dutch governor to capitulate. The Boers at once came into conflict with Britain. Britain was looking for raw materials and new markets for industrial goods. Slave trade and slave labour were no longer necessary. But for the Boers slavery was the foundation of their economy, so they resisted all attempts to abolish it. This contradiction resulted in bitter conflicts between them and the British colonialists. In 1833 the British managed to abolish slavery in the Cape. Many Boers, particularly the wealthy ones, left the Cape and moved inland in big ox caravans. This was called the Great Boer Trek. The Boers who stayed in the Cape needed workers for their farms, so they imported workers from Indonesia and Malaysia, Dutch colonies in Asia.

イギリスはインドおよび東洋との貿易で、ケープをフランスが支配することになればイギリスの利益が危険にさらされるかもしれないのではないかと心配しました。そして、1795年にはケープへ大規模なイギリスの軍隊を送り、オランダの植民地相に降伏することを強制しました。ボーア人は、直ちにイギリスと衝突しました。イギリスは、原料および工業製品の新しい市場を探していました。奴隷貿易と奴隷の労働は、もはや必要ありませんでした。しかしボーア人には奴隷制度が経済の基礎でしたから、ボーア人は奴隷制度を廃止する試みすべてに反抗しました。この矛盾は、ボーア人とイギリスの入植者の苦しい対立を生む結果に終わりました。1833年には、イギリス人がどうにかケープの奴隷制度を廃止しました。多くのボーア人、特に豊富なものがケープを去り、大きな雄牛の隊列を組んで内陸に移動しました。これはボーア人の大移動と呼ばれました。ケープにとどまったボーア人は、自分たちの農場のための労働者を必要としましたので、アジアのオランダ植民地インドネシアとマレーシアから労働者を輸入しました。

By 1854 South Africa was divided into four provinces. The British claimed the Cape and Natal, the coastal provinces rich in soil. The Boers had established two inland republics: the Orange Free State and Transvaal, which Britain had to recognize as autonomous.

1854年までに、南アフリカは4つの州に分割されました。イギリス人はケープおよびナタールの土壌の豊かな沿岸地方を要求しました。ボーア人は内陸の2つの共和国オレンジ自由国とトランスヴァールを設立し、イギリスはその2州を自治領として認めざるを得ませんでした。

The number of colonizers of British origin gradually grew. In Natal province sugar cultivation was started on a large scale at the end of the 19th century, and Indians were imported as indentured labour (See Appendix South Africa 1).

イギリスから来た入植者の数は徐々に増えていきました。ナタール州では、19世紀の後半に大規模な砂糖栽培が始められ、インド人が契約労働者として輸入されました。（附録＜南アフリカの1＞を参照）

The British and British capital became really interested in South Africa only when diamonds were found in 1867 and gold in 1886. This also caused a growing conflict with the Boers, since the rich deposits were found in their republics.

イギリス人とイギリス資本は、1867年にダイヤモンド、1886年に金が見つかったに初めて、南アフリカに本当に興味を持つようになりました。豊富な鉱物がボーア人の共和国で見つかったので、そのことでさらにボーア人との衝突が激しくなりました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

日曜日に鳥さんたちの分に何個かを残して、実を取りました。１５０個ほどありそうで、やっと剥けたのは３３個。枝から切るときに、左手も切ってしまいました。切れる剪定鋏で枝だといっしょにぶちゅっとやって、かなり痛かったです。右足の捻挫と言い、左手の深い切り傷と言い、がたがたですねえ。

また、来週に。

クラス名簿（Zoomではある方がよさそうやから、学生支援課でもらったファイルからコピーしたよ。）

2020年後期　クラス名簿（41名）（2020年10月3日現在、１１月６日には確定名簿が出来そうで、その時また更新。二十数名くらいかな。）

46190086 円田　未夢 エンダ　ミユ 教育学校小中一貫小主免（数学） ２年生
46190172 佐々田　真帆 ササダ　マホ 教育学校小中一貫小主免（数学） ２年生
46190213 澤田　京佳 サワタ　キヨウカ 教育学校小中一貫小主免（国語） ２年生
46190228 下薗　和真 シモゾノ　カズマ 教育学校小中一貫小主免（保体） ２年生
46190417 南　颯香 ミナミ　フウカ 教育学校小中一貫小主免（英語） ２年生
46190484 山本　千流 ヤマモト　セナ 教育学校小中一貫小主免（保体） ２年生
46190514 淺海　碧 アサミ　ミドリ 教育学校小中一貫中主免（理科） ２年生
46190532 池内　優斗 イケウチ　ハアト 教育学校小中一貫中主免（保体） ２年生
48190013 岩尾　清花 イワオ　サヤカ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190028 折田　和泉 オリタ　イズミ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190066 日高　涼菜 ヒダカ　スズナ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190077 藤田　和佳 フジタ　ノドカ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190080 三木　稜也 ミキ　リヨウヤ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
50190032 新井　静 アライ　シズカ 農学部植物生産環境科学科 ２年生
50200018 青木　咲樹 アオキ　サキ 農学部植物生産環境科学科 １年生
51190356 原谷　日菜 ハラタニ　ヒナ 農学部森林緑地環境科学科 ２年生
54200106 伊東　励 イトウ　レイ 農学部畜産草地科学科 １年生
54200210 柿田　英希 カキタ　エイキ 農学部畜産草地科学科 １年生
54200287 國本　怜奈 クニモト　レイナ 農学部畜産草地科学科 １年生
61180180 亀川　凌太 カメガワ　リヨウタ 工学部環境応用化学科 ３年生
61190232 佐藤　未唯 サトウ　ミユ 工学部環境応用化学科 ２年生
61190346 谷口　愛里沙 タニグチ　アリサ 工学部環境応用化学科 ２年生
61200177 清川　昌吾 キヨカワ　シヨウゴ 工学部環境応用化学科 １年生
61200403 長谷川　雄大 ハセガワ　ユウタ 工学部環境応用化学科 １年生
63200027 飯山　貴冬 イイヤマ　タカト 工学部環境ロボティクス学科 １年生
63200463 山川　健伸 ヤマカワ　ケンシン 工学部環境ロボティクス学科 １年生
64190228 小林　恵土 コバヤシ　ケイト 工学部機械設計システム工学科 ２年生
65190115 大庭　卓真 オオバ　タクマ 工学部電子物理工学科 ２年生
65190256 鹿摩　周平 シカマ　シユウヘイ 工学部電子物理工学科 ２年生
65200232 齊藤　悠人 サイトウ　ユウト 工学部電子物理工学科 １年生
65200267 丈下　桐弥 ジョウシタキリヤ 工学部電子物理工学科 １年生
65200296 諏訪　亮成 スワ　リヨウセイ 工学部電子物理工学科 １年生
66180390 廣嶋　走也 ヒロシマ　ソウヤ 工学部電気システム工学科 ３年生
66200183 田村　竜佑 タムラ　リユウスケ 工学部電気システム工学科 １年生
66200288 西川　遼 ニシカワ　リヨウ 工学部電気システム工学科 １年生
66200343 久松　篤生 ヒサマツ　アツキ 工学部電気システム工学科 １年生
66200420 溝口　幸輝 ミゾグチ　コウキ 工学部電気システム工学科 １年生
67180010 井ノ又　公介 イノマタ　コウスケ 工学部情報システム工学科 ３年生
67180080 北村　圭佑 キタムラ　ケイスケ 工学部情報システム工学科 ３年生
67180230 立山　魁人 タチヤマ　カイト 工学部情報システム工学科 ３年生
67200276 塩川　諄 シオカワ　ジユン 工学部情報システム工学科 １年生

テキストが売り切れになった話はしたんで、諒解してもらったと考えて、テキストのない人には元の原稿のワードファイルを随時送ります。自己紹介のメールが３０ほどたまっているんで、それに返事を書いてからになると思うけど。

テキストのない人は、メールをくれれば、少し時間はかかると思うけど、ファイルを送ります。

南アフリカ概論（火7-8）

１０月２０日（火）7-8（3:15-4:45）

３回目でした。

今年は生り年のようで、台風の直撃を免れたこともあって１００個以上も大きな西条柿がなっています。宮崎神宮の植木市で買った苗木を植えたら７年目にこの柿が一個だけなったので描いてもらいました。渋柿を剝いて干し柿にするつもりやけど、ようさんやから先に熟れて落ちてしまうかも。無事出来てたら、お裾分けは可能、食べてみたい人はどうぞ。

＜今日＞は

教育の人が実習でいなかったので、急遽予定を変更して、今日やる予定だった分は次回に。

①対面授業について一人一人の意見を聞き、②ブログで授業概要や評価と課題を、参考ファイルで資料を確認、③希望者のコメント、意見、質問など

①みんなの意見が聞けてよかった。入学以来大きな画面で映画を観たり、充分な音声で音楽も聴いてもらえてないんで、何回かは実感してもらうつもりで、対面授業が出来るL111（350人収容）を予約しました。意見を聞いて、対面を１１月１０日（次々回の５回目）にすることになりそうです。次回教育の人たちの意見を聞いて最終確認の予定。

＜次回は＞

①対面にするかどうかの決定、②発表：グレートトレック（小林くん）、ダイヤモンドの発見（日高さん）、金の発見（北村くん）、The colonization of Africaの要約（柿田くん）、③用語解説の解説と英語での解説、④「遠い夜明け」（対面の場合はL111の階段教室で。その場合2回分余計に申請するかも。）

The colonization of Africaは参考ファイルに置いてある「２０２０年後期　南アフリカ概論　資料①」の中の「４：The Struggle for South Africa in Africa and Its Descendants (Mondo Books, 1995) Chapter 2, pp. 28-71THE COLONIZATION OF SOUTH AFRICA」で「THE GROWTH OF MINING CAPITAL」の前までです。

また、来週に。

 

クラス名簿（Zoomではある方がよさそうやから、学生支援課でもらったファイルからコピーしたよ。）

2020年後期　クラス名簿（41名）（2020年10月3日現在、、登録修正期間が済んだら確定名簿をWebClassで確認出来るので、その時また更新するね。）

46190086 円田　未夢 エンダ　ミユ 教育学校小中一貫小主免（数学） ２年生
46190172 佐々田　真帆 ササダ　マホ 教育学校小中一貫小主免（数学） ２年生
46190213 澤田　京佳 サワタ　キヨウカ 教育学校小中一貫小主免（国語） ２年生
46190228 下薗　和真 シモゾノ　カズマ 教育学校小中一貫小主免（保体） ２年生
46190417 南　颯香 ミナミ　フウカ 教育学校小中一貫小主免（英語） ２年生
46190484 山本　千流 ヤマモト　セナ 教育学校小中一貫小主免（保体） ２年生
46190514 淺海　碧 アサミ　ミドリ 教育学校小中一貫中主免（理科） ２年生
46190532 池内　優斗 イケウチ　ハアト 教育学校小中一貫中主免（保体） ２年生
48190013 岩尾　清花 イワオ　サヤカ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190028 折田　和泉 オリタ　イズミ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190066 日高　涼菜 ヒダカ　スズナ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190077 藤田　和佳 フジタ　ノドカ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
48190080 三木　稜也 ミキ　リヨウヤ 教育学校発達支援（子ども理解） ２年生
50190032 新井　静 アライ　シズカ 農学部植物生産環境科学科 ２年生
50200018 青木　咲樹 アオキ　サキ 農学部植物生産環境科学科 １年生
51190356 原谷　日菜 ハラタニ　ヒナ 農学部森林緑地環境科学科 ２年生
54200106 伊東　励 イトウ　レイ 農学部畜産草地科学科 １年生
54200210 柿田　英希 カキタ　エイキ 農学部畜産草地科学科 １年生
54200287 國本　怜奈 クニモト　レイナ 農学部畜産草地科学科 １年生
61180180 亀川　凌太 カメガワ　リヨウタ 工学部環境応用化学科 ３年生
61190232 佐藤　未唯 サトウ　ミユ 工学部環境応用化学科 ２年生
61190346 谷口　愛里沙 タニグチ　アリサ 工学部環境応用化学科 ２年生
61200177 清川　昌吾 キヨカワ　シヨウゴ 工学部環境応用化学科 １年生
61200403 長谷川　雄大 ハセガワ　ユウタ 工学部環境応用化学科 １年生
63200027 飯山　貴冬 イイヤマ　タカト 工学部環境ロボティクス学科 １年生
63200463 山川　健伸 ヤマカワ　ケンシン 工学部環境ロボティクス学科 １年生
64190228 小林　恵土 コバヤシ　ケイト 工学部機械設計システム工学科 ２年生
65190115 大庭　卓真 オオバ　タクマ 工学部電子物理工学科 ２年生
65190256 鹿摩　周平 シカマ　シユウヘイ 工学部電子物理工学科 ２年生
65200232 齊藤　悠人 サイトウ　ユウト 工学部電子物理工学科 １年生
65200267 丈下　桐弥 ジョウシタキリヤ 工学部電子物理工学科 １年生
65200296 諏訪　亮成 スワ　リヨウセイ 工学部電子物理工学科 １年生
66180390 廣嶋　走也 ヒロシマ　ソウヤ 工学部電気システム工学科 ３年生
66200183 田村　竜佑 タムラ　リユウスケ 工学部電気システム工学科 １年生
66200288 西川　遼 ニシカワ　リヨウ 工学部電気システム工学科 １年生
66200343 久松　篤生 ヒサマツ　アツキ 工学部電気システム工学科 １年生
66200420 溝口　幸輝 ミゾグチ　コウキ 工学部電気システム工学科 １年生
67180010 井ノ又　公介 イノマタ　コウスケ 工学部情報システム工学科 ３年生
67180080 北村　圭佑 キタムラ　ケイスケ 工学部情報システム工学科 ３年生
67180230 立山　魁人 タチヤマ　カイト 工学部情報システム工学科 ３年生
67200276 塩川　諄 シオカワ　ジユン 工学部情報システム工学科 １年生

テキストが売り切れになった話はしたんで、諒解してもらったと考えて、テキストのない人には元の原稿のワードファイルを随時送ります。自己紹介のメールが３０ほどたまっているんで、それに返事を書いてからになると思うけど。

テキストのない人は、メールをくれれば、少し時間はかかると思うけど、ファイルを送ります。