６月２８日（２９日、書き込むのが翌日になってしまったね。８コマの授業が終わると、もちろん時間がないわけでないけど、一気に書けない時が多いね。やっと１１週目が終わって、あと４週。後半はトーイックでのクラス分けをするようやから、トーイック５００点以上辺りの人とは前期でお別れになりそうなあ。それにしても４月に入ってから、日の過ぎるのがやたらに遅い気がするなあ。でもあと４週、何とかやれることはやっておかないとねえ。）

１１回目の授業でした。

最初に後期も含めて大方の方針を話しました。

特に教養の時間の大切さについて、また繰り返しました。みんなは２年生になって学士力発展科目で南アフリカ概論やアフロアメリカの歴史と音楽を取ってもらえるけど、来年契約を更新しているかどうかわからないので、後期にアフロアメリカの歴史をアフリカ系アメリカ人の音楽（いわゆるブラックミュージック）を軸に観ていこうと思っています。２年生、３年生は２年で取ってくれるのがわかっていたからやらなかったけど。

Youssou N’Dourのオブラデオブラダ（音声のみ）→１９９０年のニューヨークのスタジオからのCopy Me（映像）→１９９４年のウッドストックのロックフェスティバルのSet（最初だけの映像）を先ずは紹介。

エボラのところで、

モブツの独裁政権（第二次世界大戦後再構築された先進国の多国籍企業による資本投資、貿易による搾取の典型）
→その体制をやり始めた独立とコンゴ危機（アメリカの介入）屋→植民地支配（ベルギーのレオポルド２世のコンゴ自由国とベルキーの植民地）
→アフリカ争奪戦と植民地分割

と辿って来たけど、今日はヨーロッパ人が来る前のアフリカの歴史をさっと辿り始めました。

アフリカ大陸に張り巡らされていた黄金の交易網のうち

数々の王国が栄えていた西アフリカと外部の世界を繋いでいたトワレグ人（サハラ砂漠を渡ってエジプトまで岩塩、金などの交易品を運んだ人たち）と
当時の世界の貿易の中心地だったエジプトの紹介までで時間切れでした。

次回は、

東アフリカのスワヒリ商人（アフリカ南部と外部を繋いでいた人たち）と
１５０５年のポルトガル人によるキルワ（当時の貿易の拠点であったタンザニア沖合の島）の虐殺の映像を観てもらったあと、

少し奴隷狩り、奴隷船の映像をみてもらってから、

The colonization of AfricaのThe first colonialists（最初に植民地を作った人たち）を読みたいと思います（古谷さんが日本語訳）。

先に金のフレーズ②の１０１～１７０までさっとやってから（③までは終わらせたいね）、今日の続きです。

配ったプリント：The colonization of Africa（B４表裏２）、Youssou N’Dour（B４表裏1）、ルーツについて（B４表）とアフリカシリーズについて（B４裏）

また、来週に。

６月２６日（その日に書いてたのに投稿するの忘れてました、今朝下書きのままになってるのに気がつきました。）

１１回目の授業でした。

今日は行きも帰りもよう降ったねえ。

何人かにコメントを聞いて（トーイックの試験や授業の感想やら）②金のフレーズの②１０１～１１０（岩切くん）→１１１～１２０（加藤くん）→１２１～１２５（山口くん）をやって、Travel GuideのSan Franciscoの映像を観てもらって時間切れでした。

次回はコメントの続き→②金のフレーズ１２６～１３０（山口くん）→１３１～１４０（中道くん）→１４１～１５０（宇佐くん）→１５１～１５５吉留くん→１５６～１７０（岩切くん）→１７１～１８０（加藤くん）をやってから、San Franciscoの映像を観てのListening Comprehensionです。

San Franciscoの映像と音声を参考ファイルに置いておくんで、ダウンロードして配ったプリント用意の聞き取りをやるとわかりやすいと思うよ。
配ったサンフランシスコの英文の解説も読むとよりわかりやすいやろな。さっと英文の解説はするつもりです。

その次はtranscriptionの日本語訳、誰かやってや。

サンフランシスコの歌が１０ほどあるらしいけど、一番有名なトニー・ベネットという人の思い出のサンフランシスコを紹介するつもりです。

最後にちょっと紹介したけど、そのあと、たぶん一番難しい部類のＮＢＡの用意をして楽しんでもらうかな。

聞き取りの難易度としてはざっとニュース→トラベルガイド→ドキュメンタリー→映画→実況中継、実況中継は、難しいけど、言葉やから、聞けんことはないわな。

また、来週。

６月２６日

１１回目の授業でした。

「アフリカの蹄」の前編を時間一杯観てもらいました。大澤たかおはなかなかの演技やと思うけど、映画の質としては、事故にあった女の子の描き方とか、パメラの歌の挿入の仕方とか、ジュリアン・レフの描き方とか、もうちょっとうまいこと出来ひんのかなあ、と思うね。それでも、ま、いい映画の部類に入るのかな。

南アフリカの映画は、授業で使えるのを何十年も探してきたけど、そうあれへんし。

小説とは少し違うけど、続編の『アフリカの瞳』もお薦めやね。『アフリカ文化論』の中にも書いてるけど。

新潮社のプロフィールです。

帚木蓬生

ハハキギ・ホウセイ

1947（昭和22）年、福岡県生れ。東京大学仏文科卒業後、TBSに勤務。2年で退職し、九州大学医学部に学ぶ。2018年1月現在は精神科医。1993（平成5）年『三たびの海峡』で吉川英治文学新人賞、1995年『閉鎖病棟』で山本周五郎賞、1997年『逃亡』で柴田錬三郎賞、2010年『水神』で新田次郎文学賞、2011年『ソルハ』で小学館児童出版文化賞、2012年『蠅の帝国』『蛍の航跡』の2部作で日本医療小説大賞、2013年『日御子』で歴史時代作家クラブ賞作品賞をそれぞれ受賞。『国銅』『風花病棟』『天に星 地に花』『受難』『守教』といった小説のほか、新書、選書、児童書などにも多くの著作がある。

幅広く書いてるね。次回新聞記事を印刷して持って行くね。

今日は大澤たかおさんが窓にぶらさがってるところで止めたんで、一週間はぶらさがってもらっとくしかないな。
次回は後編を６０分余りに編集したので観てもらうつもりです。

そのあと、アパルトヘイト時代の映像の補足を紹介したあと、なぜアパルトヘイト体制をやめたのか、についていろいろ意見を出してほしいと思っています。

残りの時間で、日本との関係と、マンデラの釈放、エイズ問題かな。最後が見えて来たねえ。
また、来週。

６月２６日

１１回目の授業でした。

今日は行きも帰りもよう降ったねえ。

何人かにコメントを聞いて（トーイックの試験や授業の感想やら）②金のフレーズの②１０１～１１０（岩切くん）→１１１～１２０（加藤くん）→１２１～１２５（山口くん）をやって、Travel GuideのSan Franciscoの映像を観てもらって時間切れでした。

次回はコメントの続き→②金のフレーズ１２６～１３０（山口くん）→１３１～１４０（中道くん）→１４１～１５０（宇佐くん）→１５１～１５５吉留くん→１５６～１７０（岩切くん）→１７１～１８０（加藤くん）をやってから、San Franciscoの映像を観てのListening Comprehensionです。

San Franciscoの映像と音声を参考ファイルに置いておくんで、ダウンロードして配ったプリント用意の聞き取りをやるとわかりやすいと思うよ。
配ったサンフランシスコの英文の解説も読むとよりわかりやすいやろな。さっと英文の解説はするつもりです。

その次はtranscriptionの日本語訳、誰かやってや。

サンフランシスコの歌が１０ほどあるらしいけど、一番有名なトニー・ベネットという人の思い出のサンフランシスコを紹介するつもりです。

最後にちょっと紹介したけど、そのあと、たぶん一番難しい部類のＮＢＡの用意をして楽しんでもらうかな。

聞き取りの難易度としてはざっとニュース→トラベルガイド→ドキュメンタリー→映画→実況中継、実況中継は、難しいけど、言葉やから、聞けんことはないわな。

また、来週。