東くんからもらったメールをもとに、具体的にどうするか書いときます。前半のクラスはすでに書いてるので、評価などについては確認の意味でも付け加えておきます。。
もらったメールは：
（①～⑤は僕が入れました。）
「英語Ma2(4)のリーダーとして連絡いたします。
①まず、医学単語について、大多数の意見としてChapter5のテストをさせていただきたいという要望がありました。各自で勉強をし、再来週12月19日の授業の際にテストをしていただきたいと思っています。
②また、授業についてですが、先生がおっしゃられていた4コマを、Ma2(3)と合同で12月19日と1月9日にしていただきたいと思っています。Ma2(3)のリーダーに尋ねたところ、日程についての意見は出していないと言っていたので、調節していただけるとありがたいです。③その4コマでアメリカやエイズの話をしていただきたいです。
これが、僕らのグループで固まった意見です。」です。
東くんの返事には書かなかったけど、佐保くんには
「思わん方向に進んで行ってるんで、それぞれの意見や文句も当然やと思います。
「レポートの結果をブログにのせる」と言ったけどいつまでにとは言わなかったように思うけど。出来るだけ早くと言ったような。
読む気持ちになるのに時間もかかるし、いろいろすることもあるし、実際、毎年ずるずると読めないで講評を書くのがずれ込むことが多いからな。
どっちみちみんな最後は８０～１００でつけることになるし、というように今までやって来たんで、筆記試験が評価に入っても入らなくても、シラバスと最初に配ったプリントと違ってても、誰からも文句は出なかったんやけどなあ。
落とすとなると、その辺は整理しとかんとあかんのやろけど、大体、落としてやろうとか思って授業をしてるわけやないしねえ。
なあなあのええかげんで、悪いね。
メールで知らせてもらった分を反映させて日程や評価の基準も決め直してブログに書くんで、ブログを見た人は僕にメールをするように連絡をしてもらえないやろか。未提出の人はそのメールにその旨書いてくれれば返事する、でええやろか
こんなメールのやり取りをせんでもええんが一番やのになあ。」と書きました。
正直なところです。
出来るだけ書いてくれたことを考えて、具体的には、
②授業→する、ということなんで日程を先に。（前回の２コマ分を含めて４回）１２月１９日、１月９日、１月２３日、１月３０日
東くんから２クラス合同でとメールが来たけど、「日程は前半のクラスに１２月１９日、１月９日、２３日、３０日の４回とブログに書いて連絡済みやし、人数が少ない方がお互いにいいと思うんやけど。合同でやったんは、日程的に他に選択肢がなかったからで、本来は各クラスでやるべきやと思うよ。」と返事しました。
出来れば、その日程で。どうやろ。
③内容→アメリカにおけるAIDSに関する話（時間があれば、どうしてアフロアメリカやアフリカの話なのか、についても話はしたいけど）
①「大多数の意見としてChapter5のテストをさせていただきたいという要望がありました。各自で勉強をし、再来週12月19日の授業の際にテスト」→１２月１９日に五章のテスト。
ここからは前半のクラスにあわせて
④医学用語の評価についての前半のクラスの意見→十五章のテスト結果は成績に反映しない、五章のテスト結果の方のみを成績に反映。このクラスもそうしたいけど、それでええやろか。
⑤成績の基準（シラバスと最初に配ったプリントと最近言ったこととそれぞれ違うので）→医学用語２割、課題８割、発表・授業態度・提出物は参考（プラスα、マイナスなし）
⑥課題の講評→出来るだけ早く読んで講評をブログに書く、でええか。いろいろすることもあるし、気持ちの問題もあるんで、出来るだけ早く、で勘弁してくれるか。
⑦課題の未提出→木花の部屋（教育文化棟３２８）か医学科の部屋かのポストに入れといて下さい。遅れた理由も書いて。許容範囲なら、読んで評価の対象にします。試験に代わるものなんで、一応。
このブログを見た人は僕にメールを送ってや。課題未提出の人は、いつどこに提出するかも書いといて下さい。
プリントについて：エイズに関する資料は印刷を頼んで月曜日には東くんが英語科の事務室に取りに行ってくれて手元に届くと思います。
プリントについては少し解説をこのブログに書いときます。何個かの英文は誰かに発表して読んでもらいたいんで、やってくれる人はメールで知らせてや。連絡があればブログに書いときます。
追伸
１５章をしっかりやった人もいるんで、その人についてはプラスαで考慮したいと思います。